隔膜電解實驗裝置

隔膜電解實驗裝置

一.實驗?zāi)康?br/>在電解質(zhì)溶液中進行電導(dǎo)過程時，實際上同時有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生。借助于外加電流的作用而發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程稱為電解。利用電解過程中的電極反應(yīng)和二級反應(yīng)，可以使水中雜質(zhì)轉(zhuǎn)化形態(tài)，除氧化還原反應(yīng)外還可以發(fā)生其它反應(yīng)過程，終達到消除污染的目的。本裝置是電解法處理污水的教學(xué)演示和動態(tài)試驗設(shè)備，通過試驗希望達到以下目的：
1.了解電解法的工作原理。
2.了解電解法試驗裝置的主要組成和電解槽內(nèi)部構(gòu)造。
3.掌握運行操作方法。
4.探討電壓、電流、電解時間、電極間距、愿水濃度和pH值等因素對去除效率和能耗的影響。
二.技術(shù)指標
1.處理水量：5～30L/h、水力停留時間：約在5~30min。
2.工作電源：AC220V±10%、50Hz，單相三線制，功率300W，安全保護：具有接地保護、漏電保護、過流保護。
3.電源線路及控制線的安裝：須使用環(huán)保阻燃電氣配線槽，規(guī)范整理符合國家標準，具有絕緣、防弧、阻燃自熄等特點，布線整齊，安裝可靠，便于查找、維修和調(diào)換線路。
4.裝置外形尺寸：1100*450*1200mm。

5.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端，可實現(xiàn)教學(xué)實驗網(wǎng)絡(luò)化；▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E的實驗介紹功能；⑥操作說明：在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設(shè)備部件及用途；⑧★可任意在手機端和電腦端考試，系統(tǒng)當(dāng)場評分并上傳到教師端。

  ▲（1）3D虛擬仿真平臺：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個功能菜單。▲包含添加部門名稱、負責(zé)人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學(xué)資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加。★可以查詢學(xué)生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學(xué)生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)實驗設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作，完成理論知識的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù)，實時上傳到教師端。

  ▲（2）投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖，投標人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容。